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Accueil   Sommaires    Volume 5 Numéro 1


Sommaire
5 (1989) Numéro 1
Les politiques d'immigration en Europe et aux Etats-Unis


Coordonné par  Riva Kastoryano  et  Dominique Schnapper  |  publié en ligne le 8 octobre 2004




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Editorial
 
publié en ligne le 4 novembre 2004
Editorial
Par   Riva Kastoryano
Volume 5 (1989)  -   Numéro 1   [ résumé ]
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Articles
 
publié en ligne le 4 novembre 2004
L'Etat et les immigrés : France, Allemagne, Grande-Bretagne et Etats-Unis
Par   Riva Kastoryano
Volume 5 (1989)  -   Numéro 1   [ résumé ]

A partir de l'exemple comparé de trois pays européens (France, Allemagne et Grande-Bretagne) et des Etats-Unis, cet article analyse les points communs et les différences dans les politiques publiques à l'égard des immigrés et leurs effets sur l'acculturation et les modalités d'intégration de ces populations dans la société globale. Les Etats nationaux adoptent des politiques différentes en ce qui concerne l'enseignement, le logement, la participation politique, en particulier à travers les lois sur les associations, et la nationalité. Les traditions politiques sont également différentes. Les populations immigrées diffèrent aussi par leur culture...
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publié en ligne le 4 novembre 2004
La nation, les droits de la nationalité et l'Europe
Par   Dominique Schnapper
Volume 5 (1989)  -   Numéro 1   [ résumé ]

L'opposition entre le droit "ouvert" de la nationalité en France et le droit "fermé" de la R.F.A. s'explique par une histoire politique et démographique différente, liée à une conception d'abord politique (en France) ou d'abord organique (en Allemagne) de la nation. Les traits spécifiques du droit en Grande-Bretagne tiennent à l'héritage de l'empire. Mais dans tous les pays européens, le droit de la nationalité, hérité du passé, n'est-il pas en train de devenir secondaire ? Le véritable problème n'est-il pas de donner aux populations étrangères ou d'origine étrangère, durablement installées dans les pays...
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publié en ligne le 4 novembre 2004
Les obstacles à la citoyenneté : immigration et naturalisation en République Fédérale d'Allemagne
Par   Jürgen Fijalkowski
Volume 5 (1989)  -   Numéro 1   [ résumé ]

Le nombre et la concentration d'étrangers en RFA amènent à l'émergence de nouvelles " minorités ethniques ". L'article met l'accent sur les obstacles présentés par la loi allemande à l'acquisition de la citoyenneté par les étrangers, même ceux qui sont installés depuis plus de dix ans. Toute acquisition de la nationalité passe par la naturalisation, soumise à la libre décision du gouvernement et elle n'est accordée que si le candidat remplit des conditions d'intégration économique, sociale et culturelle. Cette dernière exigence renvoie à la conception historique du peuple allemand, comme communauté ethno-culturelle. L'auteur...
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publié en ligne le 4 novembre 2004
Europe and America : A Comparative Analysis of Ethnicity
Par   Donald L. Horowitz
Volume 5 (1989)  -   Numéro 1   [ résumé ]

Europe et Etats-Unis : une analyse comparative de l'"ethnicité". -- Les sociétés et les politiques varient d'après la façon dont ils divisent les groupes " ethniques " : les natifs ou les immigrés. Dans certains pays les populations indigènes revendiquent une priorité alors que dans d'autres les immigrés d'hier deviennent les autochtones d'aujourd'hui. Aux Etats-Unis, malgré l'immigration massive, la catégorie " immigré " est restreinte, la citoyenneté étant accessible par la naturalisation et par jus soli. En Allemagne en revanche, la citoyenneté est fondée sur le principe du jus sanguinis, la naturalisation est...
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publié en ligne le 4 novembre 2004
L'école face à la diversité de ses publics
Par   Altan Gokalp
Volume 5 (1989)  -   Numéro 1   [ résumé ]

L'institution scolaire est confrontée à l'hétérogénéité culturelle et linguistique de son public. Les principes traditionnels d'"égalité de traitement pour l'égalité des chances" (France), "d'education for all" (Royaume-Uni) sont de moins en moins en résonance avec la situation scolaire des enfants de l'immigration. Quelle place pour la langue et culture d'origine ? L'école à part, pour chaque communauté ? Le pluriculturalisme britannique décentralisé à l'extrême ? L'Education Interculturelle invoquée par les instances Européennes et par une majorité de pédagogues ? Ce sont les facteurs d'acculturation...
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publié en ligne le 4 novembre 2004
The Education and Housing of Ethnics in the United States
Par   Nathan Glazer
Volume 5 (1989)  -   Numéro 1   [ résumé ]

La scolarisation et le logement des minorités ethniques aux Etats-Unis. -- Le système de " busing " aux Etats-Unis qui consiste à transporter les enfants noirs dans des écoles fréquentées par des enfants blancs pour assurer un mélange racial dans les écoles élémentaires et secondaires a pour objectif d'aboutir à l'égalité des chances et d'améliorer la scolarisation des enfants noirs. Des oppositions politiques ont empêché d'obtenir des résultats espérés. Quant à une perspective d'intégration résidentielle, elle s'avère plus difficile que l'intégration scolaire...
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publié en ligne le 4 novembre 2004
Les associations, l'entreprise et la vie locale
Par   Maryse Tripier
Volume 5 (1989)  -   Numéro 1   [ résumé ]

Il est courant d'accorder à l'Etat et aux politiques d'immigration un rôle prépondérant dans les formes d'intégration des immigrants dans la société d'accueil. On essaie ici de montrer que d'autres institutions et acteurs sociaux jouent un rôle important, en particulier dans le cas de la France, où l'action volontaire de l'Etat central a plutôt contribué à déstructurer les identités " ethniques ", régionales ou immigrées. On développe ici le rôle joué par les syndicats ces vingt dernières années dans le recul des discriminations économiques, l'accès à une forme de citoyenneté dans l'entreprise, la socialisation à...
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publié en ligne le 4 novembre 2004
Asian-Americans and Americans Foreign Policy
Par   Myron Weiner
Volume 5 (1989)  -   Numéro 1   [ résumé ]

Il apparaît légitime pour les populations naturalisées aux Etats-Unis, de chercher à influencer la politique étrangère de leur pays d'adoption en faveur de leur pays d'origine, et ceci pour trois raisons : (1) le cadre légal des droits constitutionnels ; (2) le système de séparation des pouvoirs qui accorde au Congrès un rôle dans la politique étrangère ; (3) l'idéologie partagée par tous. Il existe traditionnellement des modalités d'intervention dans la politique étrangère des Américains d'origine européenne. Cet article montre comment les 4,5 millions d'immigrants d'origine asiatique (Philippins, Chinois, Japonais, Vietnamiens, Laotiens,...
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publié en ligne le 4 novembre 2004
Immigrés, Etats et sociétés
Par   Rémy Leveau
Volume 5 (1989)  -   Numéro 1   [ résumé ]

Les émigrés sont trop souvent considérés comme des acteurs sociaux subissant un destin qu'ils ne contrôlent pas. A y regarder de plus près il semble bien que leur marge d'autonomie à l'égard des Etats et des sociétés, tant celles des pays de départ que des pays d'accueil soit plus importante qu'on ne le pense. Peut-on faire l'hypothèse que leur individualisme peut être à l'origine de changements sociaux, économiques et politiques dans ces pays, remettant en cause les fonctions de l'Etat telles qu'elles ont pu être définies lors des indépendances ?...
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publié en ligne le 4 novembre 2004
Les Musulmans dans les écoles de Birmingham
Par   Danièle Joly
Volume 5 (1989)  -   Numéro 1   [ résumé ]
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